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儿童福彩3D

“幼儿数学游戏”工作坊 现成福彩3D的再开发:拍帽子小猴吃水果

上海托幼2019-06-27 10:16:54

文/张佳钰(静安区南阳实验幼儿园)


如何将现成的福彩3D开发成适合幼儿的数学游戏材料?现以“拍帽子”“小猴吃水果”两款在中班投放的材料为例,具体介绍现成福彩3D的再开发过程。
拍帽子
材料开发前
现成福彩3D“拍帽子”是很好的分类材料,投放后我们发现,幼儿对“拍帽子”的吸盘棒的兴趣度高于对帽子形状与花纹的分类探索。
于是,教师撤走了吸盘棒,让幼儿徒手击打帽子图片。这却引发了另一个问题:幼儿的手将帽子的形状与图案遮住,幼儿无法进行验证。

材料开发后
因此,我们用木片柄和透明的板面,自制了透明的“击打拍”,可直观看到游戏的结果,同伴之间可进行验证。通过游戏幼儿可以发现:同样一组物体可以按照不同方式进行分类。

小猴吃水果
材料开发前
“钓猴子”是培养幼儿专注力的现成福彩3D;“水果堆叠塔”隐含的数学经验是对应、图形配对等。“钓猴子”“水果堆叠塔”的游戏娱乐性很强,是幼儿非常喜欢的游戏,但在生活中玩“钓猴子”并不科学,所以我们将两个游戏整合。添加一些辅助材料后,开发出了三种玩法。

材料开发后

在不改变原有福彩3D的玩法,同时凸显幼儿思维游戏的特点,我们自制了各类棋盘,添加各种辅助材料,开展各种棋类游戏。


玩法一:对对碰添加辅助物:瓶盖。

游戏适合1~2个幼儿。游戏开始前,先将水果积木摆放在棋盘底板上,观察记忆一段时间后盖上瓶盖;幼儿同时翻开两个瓶盖,若瓶盖下的水果积木一样,则拿走该水果积木;若翻错则继续游戏。最后获得水果积木多者为胜。


玩法二:叠叠高


添加辅助物:骰子,骰子上的数字为1~6。

游戏开始前,先将不同的水果摆放于棋盘上,并平均分配水果叠高板。

两个幼儿分别取一种颜色的猴子福彩3D,轮流掷骰子,根据骰子所显示的水果(数量或颜色)选择合适的路径,取到相应的水果积木放于水果叠高板上,先将水果叠高板叠完的一方获胜。


玩法三:送小猴回家


添加辅助物:水果侧条板、两个骰子(两个骰子分别表示横、纵坐标上的水果图案)。

两个幼儿分别取一种颜色的猴子福彩3D,轮流掷两个骰子,根据横、纵坐标的画面,用钓竿将猴子钓到相应的位置,并说出猴子所在的位置(如第几排第几个、第几列第几个)。


附:“拍帽子”材料设计方案
适合年龄:中、大班幼儿


材料:纯色底板1块;拍子2个;不同形状和图案的帽子卡片18张;与帽子卡片对应的形状、图案骰子2个;筹码若干。


核心经验:
分类的多样性,即同样一组物体可以按照不同的方式进行分类。
玩法:
一人或两人游戏,轮流掷骰子,然后根据骰子上的形状和图案找出相对应的帽子;先找到的人可获筹码一枚,最后以筹码多者为胜。
提示:
该游戏材料也可让幼儿自行商定玩法和规则。

附:“小猴吃水果”材料设计方案

玩法一:对对碰

适合年龄:中班幼儿

材料:7×7格底板;黄色瓶盖21个;水果积木18个。


核心经验:空间方位,能用简单的方位语言描述位置。


玩法:
1.可一人或两人游戏。游戏开始前,将水果积木四散摆放于棋盘底板上,并记忆一段时间后盖上瓶盖。
2.同时翻开两个瓶盖,若瓶盖下的水果积木一样,则拿走瓶盖获得该水果积木;若瓶盖下的水果积木不同,则盖上继续游戏。
3.最后获得水果积木多者为胜。


观察要点:

1.关注幼儿空间方位的经验(是否能记忆水果积木的位置,并快速找到两个相同的水果积木)。
2.关注幼儿与同伴对弈的水平(商量并遵守游戏规则等)。
3.关注幼儿有意记忆的方法及水平。
提示:
可从一人游戏逐步过渡到两人游戏
玩法二:叠叠高
适合年龄:大班幼儿

材料:
6×8格底板;水果积木49个;水果卡片12张;猴子福彩3D2个;骰子2个(水果、颜色骰子)。

核心经验:空间方位,能用方位语言描述简单的路径。
玩法:
1.游戏开始前,先将不同的水果积木摆放于棋盘上,并平均分配水果叠高板。
2.两人游戏,轮流掷骰子,根据骰子所显示的水果(数量或颜色)选择合适的路
径,取到相应的水果积木,将水果积木放于水果叠高板上逐渐垒高。
3.将自己的水果叠高板叠完的一方为胜。
规则:
1.游戏开始前,先将不同的水果摆放于棋盘上,并平均分配水果叠高板
2.两人游戏前,每人先选择一个颜色的猴子代表自己,选择起点
3.两人游戏时先商量,轮流掷骰子并互相验证行径的结果
4.先将自己的水果叠高板叠完的一方为胜
观察要点:
1.关注幼儿开展棋类游戏的能力与水平(商量游戏规则并遵守,寻找起点进行游戏,骰子的使用方法等)。
2.关注幼儿叠高的方法(水果的匹配、叠高时使用水果积木的数量等)。
3.关注幼儿空间方位的经验(预估路径的能力)。
提示:
幼儿可有不同的路径拿到相应的水果。
玩法三:送小猴回家
适合年龄:中班幼儿

材料:
6×6格底板;水果行列卡;钓竿2根;猴子福彩3D12个(红、黄各6个);骰子2个。

核心经验:空间方位,能用简单的方位语言描述位置。
玩法:
游戏开始前,先将水果行列卡放在底板的横纵两边。
一人游戏:同时掷2个骰子,根据骰子上所显示的颜色和水果,用钓竿将猴子福彩3D钓到相应的位置上,并说出猴子所在的家,如猴子在蓝色桃子和黄色橙子的家中,放对或说对则成功,放错或说错则取回猴子再次游戏;猴子福彩3D全部送完游戏结束。
两人游戏:分别选择一种颜色的猴子福彩3D代表自己;轮流掷2枚骰子,根据骰子颜色及数量,用钓竿将猴子福彩3D钓到相应的位置上,并说出猴子所在的家,如猴子福彩3D在蓝色桃子和黄色橙子的家中。放对或说对则成功,放错或说错则取回猴子,对方再次游戏;一方的猴子全部放完游戏结束,并获得一分,最后分数多者为胜。
观察要点:
1.关注幼儿空间方位的经验(是否能理解横纵坐标的交集位置)。
2.关注幼儿与同伴对弈的水平(商量并遵守游戏规则等)。
3.关注幼儿在游戏中的坚持性及探究意识。
提示:
为使游戏公平,两人游戏时幼儿坐在同一侧。
——本文为上海市静安区南阳实验幼儿园“幼儿思维数学”游戏研发团队的研究成果之一,版权所有,转载请联系。“上海托幼”微信将陆续推出该团队幸运28的研究成果,敬请关注。


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